Кажется, что это очень просто, однако новички не всегда справляются с этой задачей. Дело в том, что мало понять, о чем нужно спросить, нужно еще правильно это сделать с точки зрения грамматики. На самом деле, это не так уж и сложно, если понять общие принципы построения вопросительных предложений.
Классификация
В английском языке традиционно различают несколько типов вопросов.
И у нас обычно нет сил за пределами нас самих, которые заставляют нас менять состояние, что заставляет нас пытаться усердствовать, внедрять инновации или улучшать методику преподавания, чтобы сделать классы более полезными, интересными и интересными. Если учитель не работает, ничего не происходит. В следующем году все будет одинаково. Мы все знаем о учителе, который получает отрицательные оценки год за годом, правильно?
И что изменилось? И хотя эта общая жалоба студентов была такой сильной, она не имела никаких последствий. Второй закон Ньютона гласит, что при каждом действии всегда есть равная и противоположная реакция. Существует вторая группа профессоров, которые когда-либо рассматривали стремление и новаторство. Однако возникающая лень пропорциональна их стремлению к инновациям. При этом он не делает ничего нового, а его занятия и экзамены следуют той же схеме, с которой они уже были сокращены на предыдущих курсах.
- Общий. Ответом на него будет служить согласие или отказ. Обратный порядок слов: Do you work in the office?
- Специальный. При этом используются вопросительные wh-слова. Where do you work?
- Разделительный. В этом случае предложение разделено на две части: утверждение + вопрос. Иногда еще называют "с хвостиком". При переводе окончание, как правило передают оборотом "не так ли?": You work in the office, don"t you?
- Косвенный. Этот тип отличается особой структурой. В нем прямой порядок слов, а сам он считается более вежливой и формальной формой общения: I wonder, if you work in the office.
- Альтернативный. Наконец, этот тип подразумевает выбор между двумя или больше, как правило, взаимоисключающими возможностями: Do you work in the office or at home?
Именно альтернативный тип вопроса сегодня и будет рассмотрен подробнее. В школьном на нем редко заостряют внимание, а ведь даже в такой, казалось бы, простой конструкции не так уж сложно допустить ошибки. И хотя это происходит не так часто, знать некоторые тонкости иностранной речи интересно и полезно - в дальнейшем это повышает уровень владения языком, что позволяет говорить на нем так же хорошо, как это делают его носители.
Если ответ известен дольше, это правильный ответ
Из этих принципов появляются следующие рекомендации для утверждения экзаменов без изучения, которые также всегда верны, если не доказаны иначе. Согласно Законам Ньютона, вы прочитали, почему учитель должен писать, если это не правильный ответ? Растяжение альтернативного ответа - это стремление к учителю. Поэтому, если ответ явно длиннее, это должен быть правильный ответ.
«Все вышеизложенное верно» - правильный ответ
Для учителя, чтобы создавать реальные варианты в тесте, тест прост. Мне просто нужно пойти в мои заметки и скопировать строки непосредственно, как они написаны. Эти варианты будут правдой. Создание поддельных альтернатив требует больших усилий. Поэтому многие учителя экономят усилия, поставив несколько ответов, скопированных из заметок, которые все верны, а затем завершите вопрос последним вариантом, который является «все истинным» и готов. Для этого вам нужно только скопировать, что легко.
Особенности альтернативного типа
Нам часто приходится совершать выбор или предлагать его другим. Как ясно из их названия, альтернативные вопросы в английском языке и несут эту функцию. Как правило, в них содержатся два компонента, то есть на выбор предлагается две примерно равнозначные возможности.
Как и практически всем другим вопросам, этому виду присущ обратный порядок слов, то есть подлежащее идет после сказуемого или глагола-связки. Кстати,
иногда встречаются конструкции, комбинирующие в себе признаки нескольких типов. What do you like: tea or coffee?
«Все вышеизложенное ложно» - это ложный ответ
Помните, что создавать поддельные альтернативы сложно. Для того, чтобы вопрос имел несколько ложных альтернатив, учитель должен пройти долгий путь. Таким образом, опция «все ответы ложна» является ложным ответом.
Альтернативы, которые имеют слова типа «никогда» или «всегда», являются ложными альтернативами
Когда учитель хочет создать поддельный выбор для ответа на альтернатив викторине, он часто использует трюк, чтобы слова «никогда» или «всегда». Поскольку обычно почти все имеет исключения, с этими словами они создают ложные альтернативы очень простым способом.Связывать альтернативные вопросы в английском языке могут как дополнения, так и сложные грамматические конструкции со сказуемым: Do you prefer playing the piano or reading books? В любом случае при этом в предложении будет содержаться союз or .
Однозначный ответ "да" или "нет" в данном случае неприменим. В этом состоит отличие этого типа. Ответная реплика должно быть грамматически полной. В разговорной же речи возможно просто сказать "Reading books" , хоть это и не будет корректным.
Правильная альтернатива выводится другим экзаменационным вопросом
Например: посмотрите на этот вопрос психофармакологии и найдите правильный ответ. Психотропный препарат выбора для депрессивного пациента. Если в любом вопросе вы сомневаетесь, прежде чем отвечать вслух или не отвечать, прочитайте весь экзамен, ища этот контент. Минимальные усилия заставляют учителей использовать одну и ту же тему для создания нескольких разных вопросов. Затем, показывая остроумие, мы смешиваем их как трилеро среди остальных экзаменационных вопросов. Зная это, обычно можно вывести правильную альтернативу из утверждений других вопросов.
Что касается использования конструкции в устной речи, то альтернативные вопросы в английском языке имеют достаточно устоявшуюся схему интонационной окраски. Традиционно перед or голос повышают, иногда ставя акцент на самом союзе и второй части, а в конце предложения, и особенно на последнем ударном слоге, тон идет вниз.
Образование
Как уже стало ясно, альтернативные вопросы в английском языке строятся по принципам общих, но связывают несколько вариантов, один из которых будет служить возможным ответом. Как правило, вторая часть является неполной, поскольку опускается сложная конструкция с общим сказуемым.
Если у него нет синтаксического соответствия по полу или числу, альтернатива является ложной
Это, по крайней мере, ответит на другой вопрос вашего экзамена. Что-то, что ложится таким ящиком, служит для решения широкого круга экзаменационных вопросов. Если вас спросят о чем-то мужском, и ответ женский, это ложь. Если существует несколько альтернатив, и только один содержит число, эта альтернатива является ложной. Подумайте: учитель, который следует за законами Ньютона, если вы хотите поставить ложный ответ, который требует меньше усилий, это оставить истинное утверждение, которое приходит в примечаниях, которое просто изменяет числовые данные, которые поступают в него.
Его схема примерно такова:
Связующий глагол + подлежащее + сказуемое + вариант 1 or вариант 2?
В качестве ответа можно применить предложение по следующей схеме:
Подлежащее + сказуемое + вариант 1 (2).
Если обе предложенные возможности не подходят, то реакция будет такой:
Альтернативы с соединением и неверны
Очень просто изменить одно число для другого, один год для другого или количество для другого. Это проще, чем придумывать или создавать новые поддельные ответы с нуля. Викарное обучение - это форма приобретения новых поведений посредством наблюдения и изучалась Фрейдом.
Ответ альтернатив с ошибками - ложные ответы
Вы сразу поняли, где ошибка, не так ли? Какая трещина! Если вы прочитали это, потому что вы подумали: «Как университетский экзамен может ошибочно ошибаться!» Означает, что вы на самом деле не преподают высшее образование. Ну, к делу. Если у вас есть опечатки, эта альтернатива неверна. Правильные альтернативы обычно извлекаются из заметок. Учитель использует одни и те же ноты год за годом, год за годом. Поэтому, если есть ошибки, будет плохо, что в те годы, которые преподаватель, дающий классы, не заметил.
None of it + подлежащее + сказуемое + вариант 3.
Построить альтернативные вопросы в английском языке можно и к подлежащему. Этот вариант звучит несколько странно, но грамматически остается верным:
Связка + подлежащее 1 + сказуемое + or + сказуемое 2?
Do you drive the car or does your husband?
Is Ann here or is Jenny?
Главное в данном случае - не забывать о вспомогательном глаголе перед вторым подлежащим. Ответ же на вопрос такой конструкции может быть кратким:
Ложные альтернативы экзаменов более импровизированы и обычно не требуют многого межгодового обзора. Поэтому они более склонны к ошибкам. Если вопрос появляется в исследовании предыдущих лет, правильная альтернатива такая же, как и в экзаменах. Если вы изучаете высшее образование и не используете экзамены с предыдущих лет для обучения на экзамене, это означает, что вы очень мало по классу, и вы еще не поняли, как система работает на вашем факультете. Смешайте немного больше с людьми, которых вы найдете в залах и в столовой, и вы быстро поймете, что вопросы повторяются с нескольких лет другим.
My husband does.
Исследование теории может быть крайне увлекательным делом, однако изучение языка невозможно без постоянной и разнообразной практики. Это же касается и освоения темы "альтернативные вопросы". Английский язык предлагает большое количество вариантов передачи той или иной мысли, а как дело обстоит с русским? Переводчиков в первую очередь интересует адекватность и смысловое равенство. Так как же лучше всего воспроизвести этот тип вопросов, чтобы не потерялся смысл?
Да, это: из-за законов Ньютона, помните? Он даже рассказывает легенду о том, что вы можете услышать в очереди на копировальный аппарат, что был человек, который забил высокий экзамен, изучая только экзамены предыдущих лет. До сих пор мои 10 трюков прошли экзамены без изучения.
Что такое альтернативный вопрос и зачем он нужен?
Выберите и укажите, какой из этих альтернатив является лапсом, который мы ищем? Могли ли вы ответить на вопрос без предварительного знания? Расскажи мне об этом. Вождение английского языка - это необходимый навык для получения квалифицированной работы, поездки в другую страну для бизнеса, учебы или удовольствия и предпосылки для получения стипендий, которые позволяют вам учиться за границей, особенно на уровне выпускников. Чтобы измерить свой уровень знаний на английском языке, возьмите один из этих 11 бесплатных онлайн-тестов на английском языке, которые помогут вам установить через несколько минут, насколько компетентны вы на этом языке и в каких областях вы должны совершенствовать.
Передача в русском языке
Обычно с этим проблем не возникает. Несмотря на то что альтернативные вопросы в английском языке, в отличие от русского, в своей конструкции используют обратный порядок слов, перевод редко вызывает трудности. Союз or с успехом заменяет "или":
Помните, что результаты теста на английском языке не являются определяющими, а действуют как приблизительные. Кембридж создал четыре разных типа быстрых и автоматических оценок, чтобы измерить ваш уровень английского языка и решить, какой экзамен подходит именно вам. Вы можете взять общий тест на английский язык, один для студентов, другой для бизнеса и последний - адаптация ребенка. Первые три вопроса решаются с помощью множественного выбора, а четвертый - дружественный формат, который включает изображения для детей.
Он состоит из 80 вопросов с множественным выбором без ограничений по времени, предложенных Кембриджем. Это позволяет вам пропустить упражнение, а затем вернуться, чтобы ответить на него, но вы должны выполнить его за один раз, если не хотите потерять информацию, которую вы уже обработали. Численный результат выражает ваш уровень лингвистического знания английского языка, поскольку он является критерием грамматики.
Вы работаете в офисе или дома?
Что вам нравится: чай или кофе?
Вы предпочитаете играть на пианино или читать книги?
Ты водишь машину или твой муж?
Там Энн или Дженни?
Очевидно, что конструкции таких вопросов аналогичны как в русском, так и в английском языке, за исключением отсутствия в последнем глаголов-связок в таком явном виде. Кстати, и здесь они относятся к тому же типу - их также называют альтернативными. Так что мысль о том, что все языки в чем-то родственны, может быть не лишена смысла.
Они представляют варианты «Страхование», «Довольно верно» и «Я не уверен» после каждого вашего ответа. Приблизительный уровень знания английского языка будет отражен в процентах, которые вы получите, когда закончите, а затем вы можете найти конкретный контент для своего уровня или темы. Обучение английскому языку создало оценку 50 коротких инструкций с тремя вариантами для заполнения недостающего слова в каждом из них. Сложность возрастает по мере разрешения онлайн-предложений. Результат получается в процентах и показывает приближение достигнутого уровня.
Альтернативный вопрос (Alternative Question) является одним из пяти , которые существуют в английском языке. Альтернативные вопросы напоминают построение общих и специальных вопросов, поэтому перед изучением первых рекомендуется повторить курс последних, если они (общие и специальные вопросы) уже изучены. Рассмотрим альтернативный вопрос в английском языке, примеры которого помогут легче понять правило его образования, построение конструкции, важные нюансы и тонкости использования.
Он представляет разные версии для взрослых или молодых, а другой для детей, основанный на автоматической системе Оксфорда, которая мгновенно сообщает результат. Вы можете опробовать до пяти бесплатных тестов на класс английского языка и предложить оценки, адаптированные к учащимся, которые учатся в организациях или под опекой учителя и других, которые обращаются к обучению на основе самообучения.
Общая продолжительность составляет 20 минут, распределенных по 30 вопросам грамматики и лексики, 15 вопросов восприятия слушания и 5 вопросов понимания прочитанного. Оксфорд предлагает две альтернативы для определения вашего уровня английского языка за несколько минут. Первый длится 5 минут и состоит из нескольких заявлений выбора, а также коротких аудио упражнений, разрешение которых достигается путем выбора правильного ответа на возникшие проблемы. Во-вторых, применяет ту же методологию, но ее продолжительность составляет 10 минут, чтобы отразить более глубокий результат ваших способностей на английском языке.
Что такое альтернативный вопрос и зачем он нужен?
В жизни часто складываются обстоятельства, когда нужно сделать выбор или предложить его другим. Эта функция выполняется именно альтернативными вопросами. Если сделать определение, то альтернативный вопрос в английском языке подразумевает вопросы, которые предлагают сделать выбор из двух или более действий, качеств, предметов и пр.
Он состоит в ответе на 40 коротких вопросов по варианту множественного выбора, разработанному Британскими учебными центрами. Он работает как быстрый уровень, который вы можете запускать столько раз, сколько хотите. Вы можете воспользоваться английским тестом, но также доступна французская, итальянская, немецкая и испанская версии.
Для каждого теста требуется 10-минутное усилие. После того, как вы его завершите, вы можете выбрать конкретный тест уровня знаний, который у вас есть на английском языке, в соответствии с результатом, который вы получили в первом. Варианты охватывают элементарные, промежуточные, промежуточные, промежуточные, верхние, продвинутые, продвинутые, улучшенные, более продвинутые и уровни предприятия. Предложите тест, основанный на грамматических и лексических упражнениях для людей с базовым, элементарным, средним и продвинутым английским.
Важно! Построение вопроса обязательно подразумевает использование союза or (»или»), функция которого – соединять предложенные варианты. Обратите также внимание на то, что ответ на вопрос присутствует в самом вопросе. Все, что нужно сделать отвечающему, — просто выбрать один из предложенных вариантов. Ответ готов.
Справка: ответы ‘’да’’/’’нет’’ , которые являются однозначными, в данной ситуации являются недопустимыми по смыслу.
Продолжительность и количество заданных вопросов будут зависеть от начального уровня, который вы выберете при запуске теста. Курсы устанавливаются в соответствии с целями, которые вы хотите достичь: беглостью, грамматикой, углублением с точки зрения вашей профессии или карьеры; затем определите уровень знания английского языка, который вы имеете с экзаменом на места, определите уровень достижения и количество часов, которые посвящены изучению языка. Установление этих аспектов полностью персонализировано для их условий таким образом, чтобы достичь желаемой цели.
Примеры употребления:
Несколько примеров для лучшего понимания правила, когда нужно задать альтернативный вопрос:
Will you propose me coffee or tea? => Предложишь мне кофе или чай?
Are you going to Africa or Brazil? => Ты собираешься в Африку или Бразилию?
Is he wearing his or mine trousers? => Он носит свои или мои брюки?
Как видно из примеров, все, что нужно для ответа, — это просто выбрать один из уже предложенных вариантов.
Что касается интонации, то ей следует уделить немалое внимание. Нельзя произносить альтернативные вопросы одной сплошной интонацией. Первая часть вопроса, до частицы or, произносится немного завышенным тоном, вторая – заниженным. Можно сделать вывод, что первому варианту отдается большее предпочтение, чем второму, но это не всегда так. Все зависит от ситуации и от предпочтений отвечающего.
Do you prefer pineapples or peaches? => Ты предпочитаешь ананасы или персики?
Do you like listening to music or watching TV? => Ты любишь слушать музыку или смотреть телевизор?
Is he handsome or just pretty? => Он красивый или просто симпатичный?
Как видно, ответ в пользу того или иного качества/вещи/предмета зависит от личных вкусовых предпочтений и индивидуальных пожеланий. Например, для одного вкуснее будут персики, для другого – ананасы. Нельзя сказать, что одно лучше, другое – хуже. То же самое можно сказать о музыке. Кто-то любит расслабляться под любимые песни, для кого-то просмотр фильма – лучшее развлечение. А что касается симпатий, то это чисто индивидуальные предпочтения.
Особенности образования конструкции альтернативных вопросов
Для построения конструкции свойственно использовать инверсию, то есть смену порядка слов в предложении. Наличие инверсии наблюдается во всех видах вопросов, кроме специального (к его определению и подлежащему). Как в таких случаях строится предложение? На первое место ставим (одно на выбор):
- модальный глагол;
- вспомогательный глагол;
- вопросительное слово.
Выбирается один вариант. Он зависит от характера предложения. Что важно – наличие союза or , при помощи которого и предоставляется выбор нескольких предложенных вариантов. Чтобы лучше понять конструкцию построения, наглядно продемонстрируем, как альтернативный вопрос образуется по принципу общих вопросов.
Примеры употребления:
Берем два общие вопроса и соединяем их союзом or:
Are they knitting or are they sewing? => Они вяжут или шьют?
Is she going to school or is she going to cinema? => Она идет в школу или в кино?
Does he solving a problem or does he watching TV? =>
Теперь, чтобы образовать правильный альтернативный вопрос, убираем вторую часть вопроса, которая повторяется, и оставляем только ее альтернативу. В результате получаются следующие предложения:
Are they knitting or sewing? => Они вяжут или шьют?
Is she going to school or to cinema? => Она идет в школу или в кино?
Does he solving a problem or watching TV? => Он решает проблему или смотрит телевизор?
Вывод : альтернативный вопрос в английском языке образуется на основе общих вопросов, которые служат своеобразным фундаментом для образования альтернативных. Основная задача – связать несколько альтернативных вариантов, среди которых один является возможным ответом.
На заметку! Вторая часть альтернативного вопроса в отдельных случаях может быть заменена на отрицательную частицу not . Приведем примеры:
Will she be so kind to repeat or not? => Будет она столь любезна повторить или нет?
Is he waiting for me or not? => Он ждет меня или нет?
Do you like my cookies or not? => Тебе понравились мои печеньки или нет?
Did they trust us or not? => Они нам доверяли или нет?
Важно! На альтернативный вопрос отвечать нужно только полным предложением.
Альтернативный вопрос в английском языке: примеры с подлежащим
Важно помнить, что в случае, когда альтернативный вопрос нужно задавать к подлежащему, то вторая часть вопроса тоже должна иметь модальный или вспомогательный глагол, который должен предшествовать второму подлежащему. Причем стоит помнить, что ответы на такие вопросы чаще всего имеют краткую форму.
Если альтернативный вопрос состоит из специального вопроса (специальные вопросы имеют свою специфику образования), за которым следуют однородные члены предложения, то нужно использовать вопросительное слово. Оно ставится в начале такого предложения.
Примеры :
Подводим итоги
Тема альтернативного вопроса – одна из самых простых в английском языке. Чтобы лучше изучить вопрос, нужно составить правильную методику по изучению. Регулярно посещая наш сайт и изучая темы в предложенной последовательности, вы обретете систематику и научитесь корректно излагать свои мысли.
Домашнее задание: напишите 10 общих вопросов и сделайте из них альтернативные. Если трудно придумать много, начните с 5 вопросов. Помните: качество главнее количества. Но! Начиная упражняться с нескольких примеров, постоянно повышайте планку и увеличивайте количество. Разнообразие слов хорошо для обогащения словарного запаса.
Несколько слов в заключение
И еще: не спешите объять все, начинайте с примитивных тем и двигайтесь по направлению к более сложным. Успехов, терпения и много интересных открытий в мире грамматики, стилистики и лексикологии.
